تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
English
عربي
26 أبريل 2024
بحث
الرئيسية
الهيئة
عن الهيئة
من نحن
النشأة
مسيرة العمل الإحصائي
التقرير السنوي
شركاؤنا
التنمية الإحصائية
الاستراتيجية الوطنية للتنمية الإحصائية
التحول الوطني الإحصائي
خطط التنمية
السياسات والاستراتيجيات
الميزانية والمصروفات
المنافسات والمشتريات
المشاركة الإلكترونية
تنظيم الهيئة العامة للإحصاء
الهيكل التنظيمي
الهيكل التنظيمي
مجلس الإدارة
التوظيف
التوظيف
التدريب التعاوني
الأخبار والفعاليات
الأخبار
الفعاليات
أهداف التنمية المستدامة
تواصل معنا
الفروع
البيانات
الخدمات الإلكترونية
طلب معلومات إحصائية اقتصادية
طلب معلومات إحصائية اجتماعية
طلب معلومات إحصائية المكانية والموارد
مركز الأعمال
مركز التطوير الإحصائي
الخدمات
خدمات إحصائية
خدمات تدريبية إحصائية
للتواصل مع مركز التطوير الإحصائي
التطبيقات الإحصائية
لوح المعلومات
الخرائط التفاعلية
البيانات المفتوحة
تواصل معنا
الأدلة والتصنيفات الإحصائية
الدليل الوطني للأنشطة الاقتصادية (ISIC4)
التصنيف السعودي الموحد للمهن
الدليل الوطني للدول والجنسيات
دليل التعريفات والمفاهيم والمصطلحات الإحصائية
قاموس المصطلحات الإحصائية
المركز الإعلامي
الرئيسية
الأخبار
شعار الهيئة
الفعاليات
الفيديو
ألبوم الصور
انفوجرافيك
منصة المنقولات
إعلانات الهيئة
توعية المسوح
الرئيسية
القائمة الجانبية
تفاصيل المهنة
235901 - مرشد طلابي
دراسة مشكلات الطلاب النفسية والعاطفية والتربوية ومساعدتهم في حلها أو التغلب عليها، وإعداد التقارير والوثائق المتخصصة في مجال الإرشاد الطلابي
المهام الرئيسية:
بناء جسور الثقة والتواصل مع الطلبة للكشف المبكر للمشكلات النفسية والعاطفية والتربوية (التحصيل) واستكشاف أسبابها
التعاون مع الهيئة التدريسية في مساعدة الطلبة في تعرف مشكلاتهم وأسبابها ومحاولة مساعدتهم بالتعاون مع المرشد الطلابي في إيجاد الحلول وكيفية التغلب على المشكلات
مراجعة سجلات علامات الطلبة واستكشاف الطلبة ذوي التحصيل المتدني ومحاولة كشف أسباب تدني التحصيل وصعوبات التعلم والتعاون مع الهيئة التدريسية لمساعدة الطلبة الذين يواجهون صعوبات تعلم عن طريق توفير دروس تقوية
التواصل مع أولياء الأمور أو إحالة الحالات الصعبة للاختصاصيين
إعداد التقارير والوثائق المتخصصة في مجال الإرشاد الطلابي وحفظها في قاعدة البيانات الخاصة بذلك
المؤهل التعليمي:
بكالوريوس
المجال التعليمي:
الإدارة والتنظيم
الجدارات السلوكية:
العمل الجماعي
القدرة على بناء العلاقات
التفكير التحليلي
الاتصال الفعال
التركيز على جودة الخدمة
الجدارات الفنية:
إرشاد الطلاب
الأخلاقيات
جمع البيانات
علم النفس المدرسي
إرشاد مدرسي للمستوى الثانوي
التقييم الصفحات
هل انت راضي عن محتوى الصفحه؟
*
راضي تماماً
راضي
نوعاً ما راضي
نوعاً ما غير راضي
غير راضي
غير راضي تماماً
نوعاً ما غير راضي (السبب)
*
غير راضي (السبب)
*
غير راضي تماماً (السبب)
*
التحقق من الاستخدام البشري
ارسال